Séminaire organisé par le groupe de contact FNRS Recherches en Didactique des Sciences et des Mathématiques, en partenariat avec la Haute Ecole Charlemagne, la Haute Ecole Helmo, la Haute Ecole de la Ville de Liège et l’asbl Hypothèse.
Le jeudi 28 août 2014 de 16 h 00 à 18 h 00 (avec pause conviviale) :
Le nombre à l’école maternelle : pertinence de la théorie des situations en formation des professeurs
Pour tous les détails, voir Séminaire 28 août
