Le mur et l’ombre

Un projecteur est fixé en hauteur sur un mât, à une certaine distance d’un muret qu’il éclaire de plein fouet. Quelle sera la longueur de l’ombre projetée de l’autre côté du mur ?
Dans cet atelier, nous vous proposons de vivre toutes les étapes du processus de modélisation d’un phénomène réel. Nous passerons de l’expérimentation et la formulation d’hypothèses à la recherche de modèles fonctionnels, leur caractérisation et leur interprétation.
Dans un deuxième temps, nous donnerons quelques échos des classes dans lesquelles l’activité a été testée et partagerons avec vous les réflexions et interrogations que ces essais ont suscitées. Cette activité est transférable aux classes de 4e à 6e secondaire, de tous niveaux et toutes orientations.