Le traitement de données n’a pas encore pris toute sa place dans l’enseignement des mathématiques, les valeurs centrales sont trop souvent sous exploitées dans de nombreuses classes et la moyenne est parfois la seule abordée en étant réduite à une question de calcul.
A la lumière de l’histoire et de pratiques actuelles, nous développerons divers usages et approches des valeurs centrales. Nous développerons les activités que nous avons menées dans les enseignements primaire, général, qualifiant et professionnel. Et nous verrons comment ces élèves de bords différents ont réagi aux questions posées.
L’aspect citoyen de ces mathématiques sera également mis en valeur
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