Du bâton à encoches vers la numération

Je propose dans cet atelier, de faire revivre aux participants l’évolution qui a mené les Hommes du bâton à encoches — peu lisible — vers la numération toujours ancrée dans notre culture aujourd’hui. On peut faire revivre cette évolution à des enfants à partir de 9-10 ans. Cette numération romaine, dans l’une de ses évolutions, permet à des enfants du cycle 10-12 ans de remédier à des difficultés d’écriture de grands nombres. En effet, l’écriture des grands nombres ayant des zéros en début de classe pose des difficultés aux enfants, puisqu’on écrit des zéros qui ne se disent pas. L’abaque des grands nombres et le principe des classes vont donc reprendre vie grâce à cette numération.