Auteur/autrice : Sébastien Verspecht
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En juin, je terminais en espérant vous voir nombreux au congrès et… je n’ai pas été déçue !
Merci mille fois à tous ceux qui ont pris le risque de nous rejoindre car ils ont fait de ces retrouvailles en présentiel un véritable succès
À l’heure où nous retrouvons un peu de liberté, nous nous sommes permis de rêver à un congrès en présentiel en croisant les doigts pour qu’aucune mauvaise nouvelle ne vienne entâcher nos espoirs. Quoi de mieux pour entamer l’année prochaine revigorés que de se retrouver à la fin de l’été pour échanger de vive voix autour de sujets mathématiques, de réflexions didactiques, d’expériences pédagogiques ou encore de dispositifs technologiques ?
L’enseignement à distance (qui est devenu le compagnon quotidien de pratiquement tous les enseignants) ravive la question de la participation des élèves. De nombreux enseignants
ont été déstabilisés, voire déprimés, par cette impression de donner cours dans le vide face à leur écran d’ordinateur et on entend de plus en plus de stratégies créatives pour susciter l’interaction avec les élèves ou étudiants.
Compte tenu de la situation sanitaire actuelle, le jury de l’olympiade a décidé que l’épreuve éliminatoire est déplacée au mercredi 3 mars 2021. En raison de différentes contraintes liées à l’épidémie de covid-19 (épidémie encore assez haute, restrictions très importantes durant le mois de janvier au Grand-Duché de Luxembourg, difficulté de regrouper de nombreuses écoles […]
La SBPMef est heureuse d’offrir à ses membres une version numérique de sa dernière brochure intitulée Raconte-moi des histoires … de fractals par Guy Noël et Jean-Marc Desbonnez.
Difficile de vous parler de l’enseignement des mathématiques en cette période totalement chamboulée. Nos vies sont complètement transformées, nos priorités redéfinies. Nous sommes à la fois touchés et perturbés localement dans notre quotidien et appelés à prendre conscience d’un phénomène global qui dépasse largement notre périmètre personnel. Les discours passent d’une extrême à l’autre : du dévouement des individus de première ligne et des gestes de soutien de la population aux comportements irresponsables de ceux qui n’ont pas compris que chacun était concerné et pouvait mettre la vie de beaucoup d’autres en danger.
Alors, je ne vous dis qu’une chose : « Prenez soin de vous (et des autres), restez chez vous » et… lisez Losanges, par exemple.
À l’heure où de très nombreux acteurs de l’enseignement en Belgique francophone planchent sur l’écriture délicate des futurs référentiels du tronc commun dans le cadre du Pacte pour un Enseignement d’Excellence, Losanges fait la part belle à l’une des plus grosses difficultés de l’élaboration de ces savoirs, savoir–faire et compétences : la gestion de la transition primaire–secondaire. […]
Nous sommes fin septembre, l’effervescence de la rentrée commence à s’estomper, d’aucuns pourraient penser, de l’extérieur, que les enseignants retombent dans la routine d’un cours de mathématiques répété à l’identique. Pour le jeune enseignant, il est évident qu’il n’en est rien. Entre les nouveaux cours à préparer et ceux qu’il n’a donné qu’une fois ou deux et qu’il doit repenser, modifier, améliorer, voire adapter à la nouvelle classe, le travail ne manque pas. Pour les plus expérimentés, il est vrai que les cours sont prêts, bien ficelés, efficaces…
Cet évènement est l’occasion de rassembler toutes les personnes qui ont suivi le projet de près ou de loin et d’inviter tous les curieux qui souhaiteraient en savoir plus! Au programme de cette soirée: Une table ronde: « Le numérique à l’école, outil de réduction des inégalités scolaires et sociales ? » – début de la […]
Depuis la naissance de Losanges, Gérald Troessaert a livré dans chaque numéro le fruit de son expérience de préparation des élèves aux Olympiades au travers de la rubrique « Clés pour les Olympiades ». Tout au long des 30 premiers numéros, il a ainsi proposé des éléments théoriques, des exemples, des exercices résolus mais également des énoncés […]
